4. Radiatorvarmer for en dag (lærer – lærer)

Der er lærere, der har succes med bestemte programmer eller organiseringer med it. Hvorfor ikke kigge ham/hende over skulderen, mens det hele foregår? Det er ikke så tit, vi gør det, men det kan være rigtig lærerigt!

1. Besøg en kollega, som siger, han eller hun benytter sig af et program og en organisering – og at det virker rigtig godt.
2. Hold dig lidt i baggrunden – sæt dig på radiatoren!
3. Tal med din kollega bagefter. Hvad så du, og hvad mener du, du selv vil kunne bruge?  

Overvej, om du efterfølgende vil have din kollega med ind i din undervisning. Hvordan klarede jeg mig? Er der ting, jeg skal være opmærksom på?